看看，春天的煙臺海邊！

——一封來自常德的信

【編者注:王凱南，一個有著男孩子名字的中學女老師，從認識她開始，骨子里就透露著男孩子的那種性格：吃苦、堅韌與“力量”。2013年春天，她與千字童結緣！】

我2002年師范畢業(yè)后在當?shù)氐囊凰袑W任語文老師， 2005年我步入婚姻殿堂，并在一年后有了自己的孩子，由于自己是語文老師的緣故，所以對于母語教育很重視。用看圖識字，朗誦古詩詞等方法，孩子開始還蠻有興趣，隨著她的成長，她越來越不喜歡這種方式了，同時我還發(fā)現(xiàn)，可能是母女的關系，和我在一起，總是找不到學習的氛圍和感覺。

為了能讓她得到很好的教育，到了上幼兒園的年紀，我特意給她選擇了一家有識字教育的特色幼兒園，由于該幼兒園的設施完備而且還有專門的特色教育，自然托幼費也不便宜，本想孩子能夠接受很好的早期教育，可半年多過去了結果并沒有我想象那樣好，其識字教學也是那種填鴨式的，孩子不但沒有學到什么，對學習的興趣也開始降低了，2011年，眼看孩子要上小學了，很多字讀起來還是那么吃力，我開始著急了。

正在我為孩子的這方面發(fā)愁的時候，一個偶然的機會我看到了千字童拼玩識字教具的報道：“3-6歲兒童3個月認識1000個字，半年會讀書看報。”當時我很懷疑，有的幼兒園的孩子一天才能認識2-3個字，千字童的這套教學方法能讓孩子在20-30分鐘內(nèi)就能認識6-7個字，而且不會遺忘？我教學的經(jīng)驗直覺告訴我，這種興趣教學

符合孩子特性，我就有了想讓孩子試試的想法，我把我的想法與老公溝通，沒想到他極力反對，他說“這都是為了推銷做的虛假宣傳”。我是中學老師任教已有5年，我覺得這種拼玩識字的方法能夠調(diào)動孩子的興趣，并非像老公說的那樣是在虛假宣傳。

2012年4月我與千字童總部取得聯(lián)系，我當時想：一定要給孩子買一套，讓孩子快速掌握這套快速的識字方法，為上小學打基礎。當時接電話的是一位專家老師，也姓王，可能是都姓王的緣故，也可能是都是老師，沒有幾句都已經(jīng)成了熟人，我們溝通的很愉快，這讓我有了想運作它的想法，可擔心老公反對，我心想先把女兒教好再說。于是，我購買了一套教具，自己開始親身教孩子。轉眼5個月過去了， 2012年9月我女兒上小學了，有一次我跟老公給女兒開家長會，班上的李老師說“王老師你女兒可真棒，現(xiàn)在學的字她基本都認識，我也是當老師的你看我兒子，連題目都讀不懂，哎......”。我驕傲的看著老公，回家后我跟他說我覺得“千字童”很有市場，我想做常德總代理，老公略有遲疑的說“要不明年開春，我們到煙臺總部看看”。

看我女兒學的多認真 

      懷揣著希望和向往迎來了2013年，剛過完年我就迫不及待的與總部取得了聯(lián)系，和老公乘火車一起于2013年3月來到總部，當時接待我們的是專家王老師，她很嚴格給我們做了培訓并帶我們到煙臺示范園參觀學習，這讓我信心滿滿，我老公也表示大力支持，很榮幸我成了常德的代理商。

培訓一瞥：“來，和老師一起讀”

       我們在這春暖花開的季節(jié)來到總部，懷揣著對“千字童”未來發(fā)展的美好期盼，“春天，讓我們一起播種”臨走時，張老師一句話語重心長，令人鼓舞！

我相信在總部的大力支持和我的努力下“千字童”一定能在常德遍地開花，讓更多的常德孩子受益，讓每個孩子都能在千字童寓教于樂的氣氛中學習。